《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程性質(zhì)：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是護(hù)理專業(yè)的必修課，而且也是學(xué)習(xí)臨床課的基礎(chǔ)，是連接基礎(chǔ)與臨床的橋梁。

課程任務(wù)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握臨床護(hù)理工作中最常用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，為后期護(hù)理專業(yè)課程學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)。本課程采用“以人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣堋钡哪Ｊ?，將護(hù)理程序有機(jī)地貫穿始終，并在護(hù)理操作中融入相應(yīng)理論與實(shí)踐，適應(yīng)整體護(hù)理的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、評(píng)判性思維能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

考核方法：筆試（100分）、操作（100分）

總學(xué)時(shí)：190學(xué)時(shí)，，其中理論課示教100學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)課90 學(xué)時(shí)

理論（示教）授課學(xué)時(shí)分配

章	教學(xué)內(nèi)容	學(xué)時(shí)
一	緒論	4
二	護(hù)理相關(guān)理論與護(hù)理理論	4
三	護(hù)理程序	4
四	醫(yī)院環(huán)境	4
五	患者出入院護(hù)理	14
六	舒適	2
七	醫(yī)院感染的預(yù)防和控制	8
八	護(hù)理安全與護(hù)士的職業(yè)防護(hù)	2
九	患者清潔護(hù)理	6
十	休息與活動(dòng)	2
十一	生命體征的觀察與護(hù)理	8
十二	冷熱療法	4
十三	飲食護(hù)理	6
十四	排泄護(hù)理	8
十五	給藥	2
十六	靜脈輸液與輸血	8
章	教學(xué)內(nèi)容	學(xué)時(shí)
十七	標(biāo)本采集	4
十八	病情觀察與危重病人的搶救	4
十九	臨終護(hù)理	2
二十	醫(yī)療與護(hù)理文件記錄	2
合計(jì)	?	100

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實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及要求（練習(xí)課時(shí)）

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目	學(xué)時(shí)	基本教學(xué)要求
一	備用床（三單式）	2	掌握
二	暫空床（被套式）	2	掌握
三	麻醉床（被套式）	2	掌握
四	臥床病人更換床單法	4	掌握
五	患者搬運(yùn)法	1	熟悉
六	口腔護(hù)理	4	掌握
七	床上擦浴	1	熟悉
八	保護(hù)具應(yīng)用	1	熟悉
九	無(wú)菌技術(shù)	4	掌握
十	隔離技術(shù)	2	掌握
十一	生命體征的測(cè)量	2	掌握
十二	吸氧法	2	掌握
十三	吸痰法	2	掌握
十四	鼻飼	2	掌握
十五	床上洗頭	2	熟悉
十六	導(dǎo)尿	6	掌握
十七	灌腸	2	掌握
十八	口服給藥法	2	熟悉
十九	超聲霧化吸入法	2	掌握
序號(hào)	實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目	學(xué)時(shí)	基本教學(xué)要求
二十	抽吸藥液法	2	掌握
二十一	進(jìn)針手法	2	掌握
二十二	皮內(nèi)注射	1	掌握
二十三	皮下注射	1	掌握
二十四	肌內(nèi)注射	1	掌握
二十五	靜脈注射	2	掌握
二十六	體溫單的繪制	2	掌握
二十七	青霉素皮試液的配置	2	掌握
二十八	靜脈輸液	6	掌握
二十九	靜脈留置針的應(yīng)用	2	熟悉
三十	輸液泵的使用	2	熟悉
三十一	心肺復(fù)蘇技術(shù)	2	熟悉
三十二	尸體護(hù)理	2	熟悉
三十三	洗胃法	2	熟悉
三十四	醫(yī)療護(hù)理文件書寫	2	掌握
?	操作考試	8	?
合計(jì)	?	90	?

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????? 第一章?? 緒論

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本任務(wù)。熟悉基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的。掌握南丁格爾對(duì)護(hù)理學(xué)的主要貢獻(xiàn)。

二、技術(shù)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中能運(yùn)用各種基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到教學(xué)要求。

三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的情感，熱愛護(hù)理事業(yè)。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、護(hù)理學(xué)的發(fā)展

二、護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范疇及工作方式。

三、護(hù)理學(xué)的概念

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 培養(yǎng)專業(yè)情感。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，增加學(xué)生的專業(yè)榮譽(yù)感。

第二章? 護(hù)理相關(guān)理論與護(hù)理理論

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握系統(tǒng)、需要、壓力、壓力源、適應(yīng)、成長(zhǎng)及發(fā)展的概念；系統(tǒng)的基本屬性，基本需要層次論的內(nèi)容，

二、技術(shù)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中能運(yùn)用各種護(hù)理相關(guān)理論，進(jìn)行具體個(gè)案分析及臨床實(shí)踐。

三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的情感，熱愛護(hù)理事業(yè)。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、護(hù)理相關(guān)理論

二、護(hù)理護(hù)理理論。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 護(hù)理相關(guān)理論。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，增加學(xué)生的專業(yè)榮譽(yù)感。

第三章? 護(hù)理程序

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握護(hù)理程序的概念、基本步驟；收集資料的目的、來(lái)源、種類、內(nèi)容及方法；護(hù)理診斷的概念、組成、類型及陳述方式。

二、技術(shù)目標(biāo)：書寫護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)，護(hù)理計(jì)劃的步驟及護(hù)理診斷的排序原則；護(hù)理評(píng)價(jià)的方式和步驟；制定預(yù)期目標(biāo)和護(hù)理措施的要求。

三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有為患者服務(wù)的人文關(guān)懷精神和良好的溝通能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、概述

二、護(hù)理評(píng)估

三、護(hù)理診斷。

四、護(hù)理計(jì)劃

五、護(hù)理實(shí)施

六、護(hù)理評(píng)價(jià)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 護(hù)理程序的過(guò)程

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，學(xué)會(huì)鑒別主觀資料和客觀資料，將護(hù)理程序的相關(guān)理論運(yùn)用到護(hù)理實(shí)踐中。

第四章?? 醫(yī)院環(huán)境

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：了解環(huán)境定義、分類；了解環(huán)境中影響健康的因素；熟悉環(huán)境與護(hù)理的關(guān)系；熟悉醫(yī)院環(huán)境的分類及特點(diǎn)；掌握醫(yī)院物理環(huán)境的要求；熟悉醫(yī)院社會(huì)環(huán)境的內(nèi)容。

二、技術(shù)目標(biāo)：掌握各種鋪床的方法和具體要求。

三、情感目標(biāo)：提供舒適安全的環(huán)境：患者單位的概念?；颊邌挝坏脑O(shè)備；人體力學(xué)的概念；常用的力學(xué)原理；人體力學(xué)的運(yùn)用原則；各種鋪床法目的；各種鋪床法的異同點(diǎn)。運(yùn)用節(jié)力原則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各種鋪床法，做到態(tài)度認(rèn)真、步驟有序、方法正確、過(guò)程完整，達(dá)到平、緊、美、實(shí)的要求。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、醫(yī)院環(huán)境的概念、特點(diǎn)、分類方法。

二、醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作

提供舒適安全的環(huán)境：患者單位的概念?；颊邌挝坏脑O(shè)備；人體力學(xué)的概念；常用的力學(xué)原理；人體力學(xué)的運(yùn)用原則；各種鋪床法目的；各種鋪床法的異同點(diǎn)。運(yùn)用節(jié)力原則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各種鋪床法，做到態(tài)度認(rèn)真、步驟有序、方法正確、過(guò)程完整，達(dá)到平、緊、美、實(shí)的要求。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

一、重點(diǎn)：醫(yī)院物理環(huán)境的要求。

二、難點(diǎn)：運(yùn)用節(jié)力原則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各種鋪床法。

【實(shí)施建議】??

??? 一、理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例。

??? 二、理論示教，各種鋪床法，使學(xué)生有直觀的印象。

??? 三、實(shí)訓(xùn)，運(yùn)用角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。

?? 第五章?? 患者的入出院護(hù)理

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握分級(jí)護(hù)理。 掌握患者運(yùn)送技術(shù)操作的注意事項(xiàng)。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)送患者（輪椅、平車）。

三、情感目標(biāo)：具有愛傷觀念。重視患者的身心感受，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、患者入院護(hù)理

二、患者出院護(hù)理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 各種患者運(yùn)送技術(shù)操作

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，重視患者的身心感受，掌握患者運(yùn)送技術(shù)操作的注意事項(xiàng)。

第六章?? 舒適

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握常用臥位的性質(zhì)及臨床意義。 掌握變換臥位的注意事項(xiàng)。掌握疼痛患者的護(hù)理措施

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)各種臥位的安置及變換臥位的方法，學(xué)會(huì)協(xié)助患者翻身側(cè)臥及移向床頭法。

三、情感目標(biāo)：具有愛傷觀念。重視患者的身心感受，能正確運(yùn)用人體力學(xué)原理，做到增進(jìn)患者的舒適，促進(jìn)其康復(fù)。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、舒適

二、臥位

三、疼痛患者護(hù)理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 各種臥位的安置及變換臥位的方法

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，重視患者的身心感受，掌握各種臥位的安置及變換臥位的方法，掌握協(xié)助患者翻身側(cè)臥及移向床頭法。

???? 第七章?? 醫(yī)院感染的預(yù)防和控制

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握無(wú)菌技術(shù)原則，隔離消毒原則， 掌握患者運(yùn)送技術(shù)操作的注意事項(xiàng)。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用常用的化學(xué)消毒滅菌劑，能規(guī)范的完成各項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)和隔離消毒技術(shù)。

三、情感目標(biāo)：具有無(wú)菌和隔離觀念及自我保護(hù)意識(shí)，工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，預(yù)防和控制醫(yī)院感染的發(fā)生。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、醫(yī)院感染

二、清潔、消毒、滅菌

三、手衛(wèi)生

四、無(wú)菌技術(shù)

五、隔離技術(shù)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 無(wú)菌技術(shù)及隔離技術(shù)

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)，掌握無(wú)菌技術(shù)及隔離技術(shù)。

? 第八章?? 護(hù)理安全與護(hù)士的職業(yè)防范

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握護(hù)理安全、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念，護(hù)理安全的防范原則， 掌握保護(hù)具的種類及作用，常見護(hù)理職業(yè)損傷的防護(hù)。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用各種保護(hù)具，保護(hù)患者安全，能規(guī)范的對(duì)銳器傷緊急處理

三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及護(hù)理安全防范意識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、護(hù)理安全防范

二、護(hù)士職業(yè)防護(hù)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 正確使用各種保護(hù)具，保護(hù)患者安全，護(hù)理安全、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念，銳器傷緊急處理。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，掌握保護(hù)具的種類及作用，常見護(hù)理職業(yè)損傷的防護(hù)。

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第九章?? 患者清潔護(hù)理

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握常用漱口液的種類和作用，壓瘡的概念、發(fā)生原因、好發(fā)部位、預(yù)防措施、臨床分期及護(hù)理要點(diǎn)，掌握各項(xiàng)清潔護(hù)理技術(shù)及注意事項(xiàng)。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確進(jìn)行特殊口腔護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、皮膚護(hù)理和晨晚間護(hù)理的操作技術(shù)，能正確指導(dǎo)患者保持口腔、頭發(fā)、皮膚衛(wèi)生

三、情感目標(biāo)：具有高度的責(zé)任心，在操作過(guò)程中與患者有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，關(guān)心體貼患者，動(dòng)作輕穩(wěn)，實(shí)施人性化護(hù)理。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、口腔護(hù)理

二、頭發(fā)護(hù)理

三、皮膚護(hù)理

四、晨晚間護(hù)理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 壓瘡的概念、發(fā)生原因、好發(fā)部位、預(yù)防措施、臨床分期及護(hù)理要點(diǎn)，掌握常用漱口液的種類和作用。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)，特殊口腔護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、皮膚護(hù)理和晨晚間護(hù)理的操作技術(shù)，學(xué)生能正確指導(dǎo)患者保持口腔、頭發(fā)、皮膚衛(wèi)生。

第十章?? 休息與活動(dòng)

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握活動(dòng)受限的原因及對(duì)機(jī)體的影響，肌力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。

二、技術(shù)目標(biāo)：能正確運(yùn)用護(hù)理措施促進(jìn)患者休息和睡眠，能正確運(yùn)用被動(dòng)性關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍練習(xí)、肌肉的等張、等長(zhǎng)練習(xí)。為患者實(shí)施活動(dòng)指導(dǎo)。

三、情感目標(biāo)：具有高度的責(zé)任心，在操作過(guò)程中與患者有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，關(guān)心體貼患者，動(dòng)作輕穩(wěn)，實(shí)施人性化護(hù)理。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、休息

二、活動(dòng)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 活動(dòng)受限的原因及對(duì)機(jī)體的影響，肌力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教。

第十一章?? 生命體征的觀察與護(hù)理

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握生命體征測(cè)量方法及注意事項(xiàng)，異常生命體征的護(hù)理措施。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)生命體征測(cè)量方法及注意事項(xiàng)，能正確指導(dǎo)患者有效咳嗽，能正確進(jìn)行叩擊、體位引流，能正確執(zhí)行吸痰術(shù)，正確為缺氧患者實(shí)施正確的氧療。

三、情感目標(biāo)：具有高度的責(zé)任心，在操作過(guò)程中與患者有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，關(guān)心體貼患者，動(dòng)作輕穩(wěn)，實(shí)施人性化護(hù)理。

【教學(xué)內(nèi)容】

??? 一、休息

二、活動(dòng)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 生命體征測(cè)量方法及注意事項(xiàng)，異常生命體征的護(hù)理措施。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握。

第十二章?? 冷熱療法

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握冷、熱療法的目的和禁忌癥。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確實(shí)施冷、熱療法技術(shù)，且操作規(guī)范正確。

三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)患者關(guān)心、體貼，確保安全。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、概述

二、冷療法的應(yīng)用

三、熱療法的應(yīng)用

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 各種冷、熱療法的操作技術(shù)。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，掌握冷、熱療法的各種操作技術(shù)。

第十三章?? 飲食護(hù)理

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握鼻飼法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及操作中的注意事項(xiàng)。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確實(shí)施鼻飼法操作技術(shù)，且操作規(guī)范正確，并在操作中體現(xiàn)對(duì)患者的人文關(guān)懷。

三、情感目標(biāo)：具有高度的同情心和責(zé)任感，關(guān)心、尊重和愛護(hù)患者。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、概述

二、醫(yī)院飲食

三、一般飲食護(hù)理

四、特殊飲食護(hù)理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 鼻飼法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥、操作技術(shù)及操作中的注意事項(xiàng)。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)鼻飼法，以達(dá)到熟練掌握。

第十四章?? 排泄護(hù)理

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握排便、排尿活動(dòng)異?；颊叩淖o(hù)理；導(dǎo)尿術(shù)、留置導(dǎo)尿術(shù)及灌腸術(shù)的注意事項(xiàng)；留置尿管患者的護(hù)理。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確實(shí)施導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿術(shù)及各種灌腸術(shù)的操作方法，且操作規(guī)范正確，并在操作中體現(xiàn)對(duì)患者的人文關(guān)懷。

三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和查對(duì)制度，對(duì)患者愛護(hù)有加，保證患者安全。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、排便護(hù)理

二、排尿護(hù)理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 排便、排尿活動(dòng)異常患者的護(hù)理；導(dǎo)尿術(shù)、留置導(dǎo)尿術(shù)及灌腸術(shù)的注意事項(xiàng)；留置尿管患者的護(hù)理。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)大量不保留灌腸和女性導(dǎo)尿，以達(dá)到熟練掌握。

第十五章?? 給藥

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握給藥的原則、藥物的保管、用藥的健康教育、注射原則；各種藥療的目的、操作步驟及注意事項(xiàng)；青霉素過(guò)敏反應(yīng)的預(yù)防、各種皮試液的配制及試驗(yàn)方法、皮試結(jié)果的判斷、過(guò)敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及過(guò)敏性休克的急救措施；破傷風(fēng)脫敏注射法。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)口服給藥法、各種注射的操作方法及各種皮試液的配制方法，且操作規(guī)范正確，并在操作中體現(xiàn)對(duì)患者的人文關(guān)懷。

三、情感目標(biāo)：具有愛傷觀念及較好的護(hù)患溝通能力；操作過(guò)程中嚴(yán)格遵守藥療原則及無(wú)菌操作原則。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、給藥的基本知識(shí)

二、口服給藥法

三、注射給藥法

四、霧化吸入法

五、藥物過(guò)敏試驗(yàn)法及過(guò)敏反應(yīng)的處理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 給藥的原則、注射原則；各種藥療的目的、操作步驟及注意事項(xiàng)；青霉素過(guò)敏反應(yīng)的預(yù)防、各種皮試液的配制、過(guò)敏性休克的急救措施。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)藥物抽吸法、各種注射法及青霉素皮試液配置法，以達(dá)到熟練掌握。

第十六章?? 靜脈輸液與輸血

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握靜脈輸液、輸血的目的；輸液速度及時(shí)間的計(jì)算；常見輸液故障及處理方法；常見輸液反應(yīng)、輸血反應(yīng)及其護(hù)理。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)周圍靜脈輸液技術(shù)；靜脈輸血技術(shù)。

三、情感目標(biāo)：具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，護(hù)理操作中能體現(xiàn)人文關(guān)懷的理念。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、靜脈輸液

二、靜脈輸血

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 靜脈輸液、輸血目的；輸液速度及時(shí)間的計(jì)算；常見靜脈輸液故障及處理方法；周圍靜脈輸液技術(shù)操作，常見輸液、輸血反應(yīng)及其護(hù)理。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)靜脈輸液并進(jìn)行考試，以達(dá)到熟練掌握。

第十七章?? 標(biāo)本采集

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握標(biāo)本采集的原則；各種標(biāo)本采集的方法及注意事項(xiàng)；12小時(shí)或24小時(shí)尿標(biāo)本常用防腐劑及作用。

二、技術(shù)目標(biāo)：熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法并能夠有針對(duì)性地實(shí)施健康教育。

三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、標(biāo)本采集的原則

二、各種標(biāo)本的采集

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 標(biāo)本采集的原則；各種標(biāo)本采集的方法及注意事項(xiàng)。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教。

第十八章?? 病情觀察與危重患者的搶救

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握危重患者的病情觀察技術(shù)，危重患者的支持性護(hù)理技術(shù)。

二、技術(shù)目標(biāo)：能正確給患者洗胃；能正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)；能正確使用簡(jiǎn)易呼吸器。

三、情感目標(biāo)：具有搶救患者生命的緊迫意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，輕柔、準(zhǔn)確、熟練的搶救技術(shù)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、病情觀察

二、危重患者的搶救與護(hù)理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 危重患者的病情觀察技術(shù)，危重患者的支持性護(hù)理技術(shù)。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組練習(xí)心肺復(fù)蘇技術(shù)及洗胃法。

第十九章?? 臨終護(hù)理

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握死亡過(guò)程的分期；臨終患者的生理、心理變化及護(hù)理；尸體護(hù)理的注意事項(xiàng)。

二、技術(shù)目標(biāo)：學(xué)會(huì)尸體護(hù)理的方法。

三、情感目標(biāo)：具有崇高的職業(yè)道德，維護(hù)患者的尊嚴(yán)和權(quán)利。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、臨終關(guān)懷

二、臨終護(hù)理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 死亡過(guò)程的分期；臨終患者的生理、心理變化及護(hù)理；尸體護(hù)理的注意事項(xiàng)。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教。

第二十章?? 醫(yī)療和護(hù)理文件

【目的要求】

一、知識(shí)目標(biāo)：掌握醫(yī)療和護(hù)理文件記錄的要求；住院病例、出院病例的排列順序；醫(yī)囑的種類及醫(yī)囑處理的注意事項(xiàng)、方法。

二、技術(shù)目標(biāo)：能正確繪制體溫單；正確處理各種醫(yī)囑；準(zhǔn)確書寫出入量記錄單、特別護(hù)理記錄單。

三、情感目標(biāo)：具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；具備處理醫(yī)囑的正確書寫護(hù)理文件的能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、醫(yī)療和護(hù)理文件的記錄和保管

二、醫(yī)療和護(hù)理文件的書寫

【重點(diǎn)難點(diǎn)】 能正確繪制體溫單；正確處理各種醫(yī)囑；準(zhǔn)確書寫出入量記錄單、特別護(hù)理記錄單。

【實(shí)施建議】 理論講授，結(jié)合臨床實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)示教，分組繪制體溫單，以達(dá)到熟練掌握。

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