自學(xué)院在2017年啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)項(xiàng)目以來，追求高質(zhì)量教學(xué)、高質(zhì)量應(yīng)用、高質(zhì)量服務(wù)成為我院當(dāng)前主要的奮斗目標(biāo)，推進(jìn)區(qū)域教育資源的有效利用，充分發(fā)揮高職院校服務(wù)社會(huì)、反饋社會(huì)作用的要求日漸凸顯。在優(yōu)質(zhì)校建設(shè)過程中，學(xué)院充分利用護(hù)理專業(yè)優(yōu)勢和師資力量，圍繞提升應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)新服務(wù)能力，認(rèn)真探索服務(wù)社會(huì)新模式，積極開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的社區(qū)教育和社區(qū)服務(wù)系列活動(dòng)，為社區(qū)居民健康保駕護(hù)航。

系列一：發(fā)揮場地優(yōu)勢，舉辦科普教育活動(dòng)。

學(xué)院充分發(fā)揮教學(xué)場地優(yōu)勢，利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件、設(shè)施，向城區(qū)中小學(xué)生開放學(xué)院生命科技館，講解人體奧秘，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)生命科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們珍愛生命、善待生命的理念。在心肺復(fù)蘇訓(xùn)練室開展急救培訓(xùn)，培養(yǎng)民眾院前急救意識，增強(qiáng)普通大眾和基層醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)急救護(hù)能力，并倡導(dǎo)“人人學(xué)急救、人人會(huì)急救”的社會(huì)緊急救助理念。

（護(hù)理系教師開展社會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)）

系列二：組織廣大師生開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

通過開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，推廣普及醫(yī)療保健知識，幫助農(nóng)民群眾樹立健康生活理念，了解常見疾病的預(yù)防保健知識，提高廣大農(nóng)民健康水平，主動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，對外提升了學(xué)院形象和社會(huì)知名度，營造了良好的社會(huì)輿論環(huán)境，對內(nèi)鍛煉了師生專業(yè)操作水平，為同學(xué)們學(xué)以致用提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

（護(hù)理系師生在張義鄉(xiāng)開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)）

系列三：服務(wù)社區(qū)老人，普及老年健康保健知識

目前，我國老齡化社會(huì)形態(tài)已現(xiàn)雛形，養(yǎng)老問題日益突出，學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢，由專業(yè)教師為養(yǎng)老中心老年人做專題講座，介紹我國養(yǎng)老服務(wù)體系及養(yǎng)老現(xiàn)狀，普及老年人心理健康、生活保健、疾病預(yù)防等方面的相關(guān)知識，使老年人體會(huì)到“老有所養(yǎng)，老有所樂”，為我市老年人群體解決醫(yī)療保健問題提供了一個(gè)獲取專業(yè)幫助的渠道。

（護(hù)理系教師在幸業(yè)養(yǎng)老中心開展講座）

系列四：服務(wù)轄區(qū)居民，開展義診活動(dòng)

學(xué)院在周邊社區(qū)開展義診活動(dòng)，免費(fèi)為社區(qū)居民身體健康情況進(jìn)行基礎(chǔ)檢查，并詳細(xì)為高血壓、糖尿病患者講解高血壓、糖尿病的發(fā)病機(jī)理及高危因素，通過健康知識宣傳幫助社區(qū)居民糾正不良的生活習(xí)慣及行為方式，服務(wù)指導(dǎo)人民群眾的日常生活保健，為社區(qū)居民居家養(yǎng)老奠定基礎(chǔ)。利用節(jié)假日為社區(qū)居民開展急診、急救知識培訓(xùn)，使廣大居民了解常見的急危重癥臨床表現(xiàn)，掌握急救知識，認(rèn)識到急救即重生的重要性。

（護(hù)理系師生在東關(guān)社區(qū)開展義診活動(dòng)）

系列五：配合省市衛(wèi)生工作，開展鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生基本醫(yī)療、預(yù)防、保健服務(wù)能力，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧“17+2”計(jì)劃的實(shí)施，我院護(hù)理系在省衛(wèi)計(jì)委、市委市政府的指導(dǎo)支持下開展了鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作，以集中授課、專題講座的方式進(jìn)行培訓(xùn)，以分級負(fù)責(zé)，層層落實(shí)的原則，最終達(dá)到395名學(xué)員全員培訓(xùn)，為穩(wěn)定鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村醫(yī)生工作的積極性，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的順利開展起到了突出貢獻(xiàn)。

（護(hù)理系教師開展鄉(xiāng)村醫(yī)師培訓(xùn)）