深入實踐鍛煉?? 發(fā)展優(yōu)質(zhì)校建設(shè)

——2017年暑假武威天馬建設(shè)監(jiān)理企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)

建筑工程系?? 周建梅

?2017年7月15日至8月20日，我深入到武威天馬建設(shè)監(jiān)理企業(yè)進行為期30天的實踐鍛煉。通過企業(yè)實踐，使我在優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)體系方面有了更深刻的認識，感悟頗多，受益匪淺?，F(xiàn)就本次企業(yè)實踐情況總結(jié)如下，并結(jié)合我的教學(xué)實踐，談一談我對這次實踐的認識。

一、實踐基本情況

下企業(yè)實踐鍛煉是我們高職院校研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)我們高職院校教師生產(chǎn)實踐能力和運用專業(yè)知識分析解決實際問題的能力以及創(chuàng)新能力不可或缺的階段， 也是高校教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)要求。通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，同時為我院專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標、課程體系，作好市場調(diào)研。為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。 為我院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)快速發(fā)展做好準備工作?，F(xiàn)將基本情況匯報如下：

（一）實習(xí)概要

??? 1.實習(xí)單位：武威天馬建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司

2.習(xí)項目名稱：新廈錦繡天成住宅小區(qū)二期項目

3.實習(xí)地點：武威市金色大道城區(qū)連接段，金色大道以西，緯四路以南??

4.實習(xí)時間：2017年 7月15至 2017年8月20日，為期35天

5.實習(xí)職務(wù)：現(xiàn)場監(jiān)理工程師

（二）實習(xí)具體工作

1.熟悉施工圖紙、 地質(zhì)鉆探報告， 施工及驗收規(guī)范， 以及與工程相關(guān)的建設(shè)文件。

2.熟悉每道工序施工前的準備工作。

3.熟悉施工圖紙，施工驗收規(guī)。

4.掌握各分項工程的施工工藝流程，施工要點與難點。

5.了解工程特點和設(shè)計意圖，以及對關(guān)鍵工程項目建設(shè)的質(zhì)量要求。

6.檢查施工單位資質(zhì)和施工情況。

7.審查施工單位的施工組織設(shè)計和施工方案經(jīng)濟合理性、 工藝可行性、 技術(shù)可行性， 是否有可靠的質(zhì)量控制體系和安全措施。

8.審查施工單位進場的機械設(shè)備數(shù)量和主要性能參數(shù)是否滿足施工需要和保證質(zhì)量的要求。

9.重點對基坑的驗收，基礎(chǔ)的施工，鋼筋的綁扎，模板的安裝，混凝土的澆筑與養(yǎng)護、屋面防水工程的施工，墻體的砌筑和外墻的保溫施工等的具體施工過程和操作技能進行也學(xué)習(xí)。

10.具體工作中，主要對每道工序的工藝流程，具體操作，質(zhì)量驗收進行旁站監(jiān)理。①現(xiàn)場記錄。 認真、 完整記錄每日施工現(xiàn)場的人員、 設(shè)備和材料、 天氣、 施工環(huán)境以及施工中出現(xiàn)的各種情況；②發(fā)布文件。 采用通知、 指示、 批復(fù)、 簽認等文件形式進行施工全過程的控制和管理；③旁站監(jiān)理。 按照監(jiān)理合同約定， 在施工現(xiàn)場對工程項目的重要部位和關(guān)鍵工序的施工， 實施連續(xù)性的全過程檢查、 監(jiān)督和管理；④巡視檢驗。 對所監(jiān)理的工程項目進行的定期或不定期的檢查、 監(jiān)督和管理；⑤平行檢測。 在承建單位對試樣自行檢測的同時， 獨立抽樣進行的檢測， 核驗承建單位的檢測結(jié)果；⑥協(xié)調(diào)。 對參加工程建設(shè)個方之間的關(guān)系以及工程施工過程中出現(xiàn)的問題和爭議進行的調(diào)解。?????????????????????

具體實踐工作中，我還與他們企業(yè)的主管人員，業(yè)務(wù)操作人員一起了解他們企業(yè)的生產(chǎn)流程，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式等等。

(三) 實習(xí)主要內(nèi)容

1.施工階段的質(zhì)量控制

在施工的工程階段推行以動態(tài)控制為主，事前預(yù)防為輔的管理辦法， 主要抓住事先指導(dǎo)，事中檢查， 事后驗收三個環(huán)節(jié)。一切以數(shù)據(jù)說話， 一切以書面為根據(jù)，做好提前預(yù)控，從預(yù)控的角度主動發(fā)現(xiàn)問題，對重點部位、關(guān)鍵工序進行動態(tài)控制。施工圖紙是過程項目建設(shè)施工的依據(jù)， 在工地上接觸到很多的也是圖紙，必須要明確的是投入材料的數(shù)量、規(guī)格和型號、搭接長度、焊接位置等等。在施工管理過程中，抓“重點部位”的質(zhì)量控制，對工程施工做到全過程、全方位的質(zhì)量控制，從而有效的實現(xiàn)工程項目施工的全面質(zhì)量控制。項目監(jiān)理部定期檢查承包單位直接影響工程質(zhì)量的計量設(shè)備的技術(shù)情況，對重要的原材料、半成品配件，按規(guī)定組織檢驗試驗，最重要的分項、分布工程和各項隱蔽工程，組織奮戰(zhàn)監(jiān)理和檢查驗收。審核新材料、新技術(shù)、新工藝的現(xiàn)場試驗評定報告，經(jīng)審查確認并簽認后就可以用于施工單位進行工程建設(shè)項目的施工了。在整個施工的過程中，當(dāng)承包單位對已批準的施工組織設(shè)計進行調(diào)整、補充或者變動時，應(yīng)經(jīng)監(jiān)理工程師審查，并由項目監(jiān)理部簽認。 項目監(jiān)理部處理工程變更時，如果是設(shè)計單位對原設(shè)計存在的缺陷提出的工程變更，應(yīng)編制設(shè)計變更文件，建設(shè)單位或者是承包單位提出的工程變更，應(yīng)提交項目監(jiān)理部，由項目監(jiān)理部組織監(jiān)理工程師審查，審查同意后，由建設(shè)單位轉(zhuǎn)交原設(shè)計單位編制設(shè)計文件，項目監(jiān)理部會定期主持召開工地例會，檢查分析項目施工質(zhì)量狀況，并針對存在的質(zhì)量問題提出改進措施，負責(zé)起草會議紀要，經(jīng)與會各方簽字。????????????????????????? ????

2.施工階段的進度控制

經(jīng)監(jiān)理工程師審查并經(jīng)業(yè)主同意的承包商提交的施工進度計劃及相應(yīng)的施工方法說明，將是工程師控制施工進度的依據(jù)和最終目標。在控制過程中，將控制總工期的關(guān)鍵工序具體化、網(wǎng)絡(luò)化，直觀地顯示出工程形象進度計劃，在設(shè)備資源配置上，要求承包商滿足關(guān)鍵工序施工的進度計劃需要，對滯后的工序適時進行調(diào)整，及時發(fā)布趕工令，確?？傮w施工進度，同時不斷收集原始數(shù)據(jù)、資料，每月定時向業(yè)主提交進度報表，進度控制始終以確保合同專用條款規(guī)定的竣工日期為目標來編制整體施工進度計劃，并以此來指導(dǎo)工程實施。在總進度計劃的基礎(chǔ)上， 監(jiān)理工程師又組織承包商共同編制了分進度計劃、月進度計劃，特別是在施工主工期，詳細認真的編制網(wǎng)絡(luò)計劃和日進度橫道圖，時時進行計劃進度與實際進度的動態(tài)比較，并逐旬調(diào)整，建立健全組織措施及進度協(xié)調(diào)工作制度，通過周進度協(xié)調(diào)會及月生產(chǎn)協(xié)調(diào)會等形式，協(xié)調(diào)參與工程建設(shè)各方的進度關(guān)系，要求對技術(shù)管理人員進行任務(wù)的分工、項目分解， 在資金、勞力、材料供應(yīng)等方面加大力度，積極籌措資金、組織勞務(wù)，以日進度保周進度，以周進度保月進度，以月進度保工期，從而保證和控制整個項目建設(shè)的施工進度。

3.施工階段的投資控制

（1）在項目管理班子中落實從投資控制角度進行施工跟蹤的人員、任務(wù)分工和職能分工。

（2）編制本階段投資控制工作計劃和詳細的工作流程圖?！?/p>

（3）進行工程計量。

（4）復(fù)核工程付款賬單，簽發(fā)付款證書。

（5）協(xié)商確定工程變更的價款。審核竣工結(jié)算。

（6）對工程施工過程中的投資支出做好分析與預(yù)測，經(jīng)?；蚨ㄆ谙蚪ㄔO(shè)單位提交項目投資控制及其存在問題的報告?！?/p>

（7）參與合同修改、補充工作，著重考慮它對投資控制的影響。

4.施工階段的管理工作

??? 施工階段的管理工作主要有三個方面，主要有合同管理、信息管理和安全管理。其中安全管理最為重要。規(guī)定工地上所有的工作人員必須持證上崗，戴好安全帽， 隨時檢查工地里各種材料、 設(shè)施的安置情況； 此外， 本工程還實行見證取樣和送檢的規(guī)定， 見證人員便由該工程的監(jiān)理單位具備施工試驗知識的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任， 檢測和負責(zé)該工程的質(zhì)量監(jiān)督。

5.施工階段的協(xié)調(diào)工作

監(jiān)理人員必須對參加工程建設(shè)各方之間的關(guān)系以及工程施工過程中出現(xiàn)的問題和爭議進行的調(diào)解。

??? 期間我接觸過的監(jiān)理資料包括： 監(jiān)理規(guī)劃、 監(jiān)理實施細則、 工程進度計劃、 監(jiān)理工程師通知單、 監(jiān)理工作聯(lián)系單、 監(jiān)理日記、 監(jiān)理日報、 工地例會文件等。

二、?? 實踐體會

??? 通過這些天的下企業(yè)實踐鍛煉，使我深深的體驗到實踐的重要性，具體體會如下：

（一）改變了工作態(tài)度，提高了教書育人的責(zé)任感

在實踐期間，我始終保持積極主動，嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受項目監(jiān)理部管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。通過這次實踐鍛煉，使我充分認識和反省了自己對學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，還需要進一步的改進，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)積極性還需進一步提高。同進也深深的認識到，只有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的學(xué)生。只有這樣才能邁進學(xué)院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的隊伍之中。

（二）通過實踐鍛煉，更新了教學(xué)理念?

??? 通過與企業(yè)管理者和員工的交流，我感受到書本上理論知識和實際工作需求存在著一定的距離，教學(xué)理念上有了更深的認識。今后的教學(xué)應(yīng)提倡學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生探究、勤于動手和主動自學(xué)的習(xí)慣，許多規(guī)范性的知識需要學(xué)生課后去自學(xué)和研究。這些教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與我院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)息息相關(guān)。

（三）通過實踐鍛煉，進一步提高教學(xué)手段和方法。

??? 通過這次實踐鍛煉，了解了目前建筑行業(yè)、企業(yè)對建筑人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握了建筑企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，今后應(yīng)有針對性的進行課堂教學(xué)手段與方法的改進，突出和加大專業(yè)課的實踐技能學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，培養(yǎng)出更符合建筑企業(yè)需求的應(yīng)用性人才，同時順應(yīng)我院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的需要。

（四）通過實踐鍛煉，改變了思想觀念，提高了學(xué)習(xí)積極性

在沒有下企業(yè)實踐鍛煉時，認為自己理論水平比技術(shù)人員高，接受能力比技術(shù)人員強，又是大學(xué)教師，要向一個只有初高中水平的普通技術(shù)人員請教，當(dāng)初心理很難接受，下工地實踐鍛煉積極性不高。經(jīng)過自己親身與工地工程師，技術(shù)員們接觸后才知道自己動手能力遠不如他們，實踐經(jīng)驗甚少，并被工地技術(shù)人員的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)了我學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。

(五)通過實踐鍛煉，大大提高了自身的動手能力和實踐經(jīng)驗。

? ??通過這次親自下工地鍛煉，在施工現(xiàn)場向?qū)嵺`經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員請教了許多專業(yè)知識，新技術(shù)，新方法，同時有時跟著動手親自去試著操作，使我的動手能力有了大大提高，也有了一定的實踐經(jīng)驗，知道今后如何去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

（六）通過實踐鍛煉，提高了對人才培養(yǎng)的認識，為學(xué)院的優(yōu)質(zhì)校建設(shè)做準備

?? 通過近一月的實踐鍛煉學(xué)習(xí)，使我深深的認識到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，這為以后在優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，專業(yè)建設(shè)，課程開發(fā)，教學(xué)工作達下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對優(yōu)質(zhì)校建設(shè)中推行工學(xué)結(jié)合、突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)塔式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性和職業(yè)性有了進一步的思考。這為學(xué)院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)有了很好的思想準備。

總之，這次下企業(yè)實踐鍛煉，雖然時間不長，但提升了我的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變了思想觀念，從中我不但開闊了眼界，同時也提高了自己的專業(yè)能力，鍛煉了實踐能力，對我的教學(xué)工作和我系的專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認識。通過這次的下企業(yè)鍛煉，我也會努力將自己培養(yǎng)成為一個既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為真正符合高職教育需求的“雙師”素質(zhì)教師，為我院的優(yōu)質(zhì)校建設(shè)貢獻一份力量。