3.建立了一流的實訓場地

目前，新能源眾創(chuàng)空間與武威職業(yè)學院共享使用8個新能源實訓室，包括光伏發(fā)電系統(tǒng)實訓室,光伏器件測試實訓室、光伏組件生產實訓室、風力發(fā)電實訓室、能源模擬實訓室、電氣綜合實訓室、傳感器實訓室、光伏發(fā)電站系統(tǒng)測試與仿真實訓室。，依托這些實訓室，為新能源創(chuàng)業(yè)者提供了技術培訓、技術指導、科研服務和產品研發(fā)的場所。

同時新能源眾創(chuàng)空間與8家新能源企業(yè)建立了合作關系，分別是武威金太陽新能源高新技術集中區(qū)、武威新能源裝備制造產業(yè)園區(qū)、武威海潤光伏科技有限公司、武威榮寶照明科技有限公司、安徽三安光電股份有限公司、武威航天萬源電機制造公司、江蘇太倉海潤太陽能有限公司、常熟阿特斯陽光電力科技有限公司，根據協議開展了共建專業(yè)、共建實訓基地、共同培養(yǎng)師資、共同培養(yǎng)學生和共同開展技術服務等活動。

 

 

校內實訓室一覽表

序號	實訓室名稱	面積	主要實訓設備及開展的項目
1	光伏發(fā)電系統(tǒng)實訓室	280 （2間）	光伏發(fā)電應用平臺，可開展獨立光伏發(fā)電實驗、并網光伏發(fā)電、逆變器工作原理、太陽能控制器過充、過放、防反沖保護保護實驗、太陽能光伏系統(tǒng)負載實驗、光伏板能量轉換實驗、環(huán)境對光伏轉換效率的影響、太陽能電池板追日跟蹤等多個實訓項目。
2	光伏器件測試實訓室	120	金相顯微鏡、x射線晶體定向儀、電池特性測試儀，可開展光伏材料電阻特性測量、太陽能輻射表，主要用于太陽能電池各項特性監(jiān)測，如填充因子、光譜響應、伏安特性等項目
3	光伏組件生產實訓室	140	太陽能電池組件生產線，可開展電池檢測、焊接檢驗、疊層、中道檢驗、層壓、裝邊框、焊接接線盒、高壓測試、組件監(jiān)測、外觀監(jiān)測、包裝入庫等太陽能電池生產工藝等項目。
4	風力發(fā)電實訓室	140	風光互補發(fā)電實訓平臺，可開設有風力特性仿真、風光互補發(fā)電系統(tǒng)運行與調試、能源監(jiān)控管理系統(tǒng)組態(tài)設計、風力發(fā)電機組的組裝、風力發(fā)電機組的運行維護等實訓項目
5	能源模擬實訓室	120	開展各種計算軟件的模擬教學實訓項目，內裝太陽能集成設計軟件、光熱應用選型軟件及太陽能路燈計算軟件。
6	電氣綜合實訓室	140	供配電實訓裝置、電力系統(tǒng)繼電保護、可編程控制器、主要用于工廠變配電室值班技能培訓、工廠高壓線路的微機繼電保護、中間繼電器特定實驗等12種實訓項目
7	傳感器實訓室	140	光伏傳感器，可開展光纖位移測量、光電轉速控制和測量、CCD傳感器測徑等16項測試項目。
8	光伏發(fā)電站系統(tǒng)測試與仿真實訓室	實訓室120 樓頂400	3kw太陽能光伏發(fā)電站系統(tǒng)實訓裝置、光伏發(fā)電站系統(tǒng)與仿真系統(tǒng)、太陽能輻射觀測系統(tǒng)、氣象站系統(tǒng)，可開展離網光伏電站設計、并網光伏電站設計、光伏電站的運行與調試、光伏電站環(huán)境參數及電參數監(jiān)測、光伏發(fā)電站系統(tǒng)的模擬仿真、氣象信息測試，太陽能輻射測試等項……

 

校外合作企業(yè)一覽表

序號	基地名稱	簽訂時間	主要開展項目	接納人數
1	武威金太陽新能源高新 技術集中區(qū)	2011.11	光伏電池的生產、光伏發(fā)電	60
2	武威海潤光伏科技有限公司	2012.05	光伏電池的生產、光伏發(fā)電	60
3	古浪縣光焰沼氣服務公司	2012.10	沼氣的發(fā)酵與利用	30
4	武威航天萬源電機制造 有限公司	2013.09	風機研發(fā)制造、風電場開發(fā)	90
5	民勤縣紅沙崗能源化工建材工業(yè)園區(qū)	2013.04	風能利用	100
6	安徽三安光電有限公司	2013.12	光伏電池的生產、光伏發(fā)電	100
7	武威榮寶照明科技有限公司	2014.10	LED節(jié)能燈制造	100
8	阿特斯陽光電力有限公司	2014.10	太陽能應用產品研發(fā)、設計、制造、銷售	140

 

 

 

4.構建了合理的課程體系和培訓體系

為了適應和滿足市場的需求，我們深入新能源企業(yè)進行調研，確定出新能源行業(yè)對人才規(guī)格的要求和必須的技能，進而構建合理的課程體系。在課程設置中有針對性的開設了太陽能電池的生產與檢測、光伏發(fā)電系統(tǒng)的設計與安裝、光伏電站的運營與維護、光伏電站的管理、風力發(fā)電機組等課程，采用工學結合的教學模式，讓學生們既具備扎實的理論基礎上，又具備一定的動手操作能力。通過合理的課程設置和培訓，學生們熟悉完整的光伏產業(yè)鏈和工藝操作流程。

 

 

職業(yè)崗位群對應的主要工作任務分析表

職業(yè) 崗位	典型工作 任務	所需的知識、素質、能力		相關課程及能力訓練	職業(yè)資格證書
晶體硅、硅片加工與檢測一線技術工	1.晶體硅的制備技術2.硅片加工技術3.硅片檢測技術	知識	1.熟悉各類晶體硅的結構和熱學性能 2.硅材料在光伏領域的應用 3.光伏產業(yè)及光伏材料基礎理論知識	1.半導體器件的應用與維護 2.光伏材料的加工與檢測	無
		素質	具備一般的晶體硅材料生產和檢測技術
		能力	1.掌握晶體硅制備技能 2.掌握硅材料檢測分析技能
太陽能電池生產和檢測，太陽能電池組件生產封裝與檢測等一線技術工	1.太陽能電池的生產和操作技術2.太陽能電池組件的生產與操作技術 3.太陽能電池性能檢測技術	知識	1.熟悉半導體二級管和三極管及基本電路。各類放大電路 2.熟悉各類門電路及半導體存儲器 3.掌握電工的基礎知識 4. 太陽能與光電轉換的基本原理、電池的基本結構和工藝 5掌握太陽能電池組件與電子控制系統(tǒng)	1.電工電路的分析與應用2.電子電路的分析與應用3.C語言程序設計與應用4.單片機技術與應用5.光伏電池的生產加工與維護6.電子產品的分析與測試（電子裝配工）	人社部勞動技能鑒定中心頒發(fā)的維修電工高級書；   太陽能電池證書
		素質	具有一定的電路、電子及數學分析能力
		能力	1.熟悉常用電子儀器的性能及使用方法，并具有一定的調校和維護能力。2.掌握操作太陽能電池生產設備能力3.掌握太陽能電池生產過程中的質量分析與質量控制能力。 4.掌握太陽能電池組件組裝、檢測、維護方法
光伏系統(tǒng)設備設計師、安裝工和維修工	1.光伏系統(tǒng)設計（主要發(fā)電產品）能力2.光伏系統(tǒng)安裝與調試3.太陽能光伏系統(tǒng)的維護與管理	知識	1.掌握光伏系統(tǒng)工藝規(guī)程的設計方法、光伏技術應用的原理和方法等光伏系統(tǒng)工藝設計的基本知識2.AutoCAD基礎知識及使用 3.了解太陽能光伏發(fā)電領域新材料、新工藝、新技術的相關信息	1圖樣的識讀與繪制2.電氣與PLC控制系統(tǒng)的運行與維護3.電力電子電路的分析與應用4.光伏發(fā)電技術的分析與應用5.光伏發(fā)電系統(tǒng)的集成與施工（ⅠⅡ）6.光伏發(fā)電系統(tǒng)的設計7.光伏系統(tǒng)的認識與規(guī)劃8.光伏組件生產與加工9.電氣安裝的規(guī)劃與實施（維修電工）10.光伏器件的組裝與維護（太陽能利用工）	光伏生產領域操作工證書； 光伏系統(tǒng)設計安裝操作工證書；
		素質	1、熟練的計算機操作能力2、具有工程制圖識別和繪制能力3.光伏系統(tǒng)設計能力
		能力	1.具有光伏發(fā)電系統(tǒng)設計能力2.運用AutoCAD會繪制簡單的平面圖3.具備太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝調試能力4.具備光伏發(fā)電系統(tǒng)檢修和維護能力
光伏生產的管理和銷售崗位	1.光伏產品的生產管理2.光伏產品的銷售3.光伏產品的驗收、培訓和售后技術支持	知識	1.具有一定的產品質量管理體系知識2.熟悉當前國內、國際相關光伏產業(yè)政策3.具備一定的銷售和營銷知識4.具備各類合同、招標書以及其他應用文寫作知識	1.光伏社會學2.光伏產品的生產與質檢3.光伏產品的推廣與營銷	無
		素質	1.有效與客戶溝通的能力2.解決實際問題的能力
		能力	1.和客戶進行交流和溝通，銷售產品的能力2.解決客戶在實際中碰到的技術問題3.對客戶的產品進行維修的能力

 

課程體系一覽表

課程類別	序號	課程 代碼	課程 名稱	學分	學時分配		各學期周學時分配						考核
					總計	實踐 教學	一		二		三		考試	考查
							1	2	3	4	5	6
							16周	18周	18周	18周	18周	18周
基本素質學習領域	1	0400230	思想道德修養(yǎng)與法律基礎	4	64	假期	4						√
	2	0400321	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	4	64	假期		4					√
	3	0400341	形勢與政策教育	2			講座不占學時							√
	4	0400231	體育	4	104	84	2	2	2				√
	5	0400208	高等數學	8	136		4	4					√
	6	0600452	大學英語	8	136		4	4					√
	7	0200027	計算機應用基礎	4	72	68		4					√
	8	0100001	入學教育	1			√
	9	0100002	軍訓與軍事教育	2			√
	10	0400217	就業(yè)指導	2			√	√	√	√
	11	0100004	社會實踐	1			√	√	√	√	√	√
	12	0100005	畢業(yè)教育	1						√
	小    計			41	612	152	14	18	2	0
崗位基本領域	1	1100065	電工電路分析與應用	6	96	56	6						√
	2	1100002	電子電路分析與應用	4	72	36	4						√
	3	1100003	單片機技術及應用	4	72	36			4				√
	4	1100068	圖樣的識讀與繪制	4	72	36			4				√
	5	0200005	機械部件設計與加工	4	72	36				4			√
	6	1100070	電氣與PLC控制系統(tǒng)運行與維護	6	108	54				6			√
	7	1100071	光伏社會化技能	4	64	32	4							√
	小    計			32	556	286	14	8	8	10
崗位核心領域	1	1100072	電力電子電路分析與應用	4	72	36			4				√
	2	1100073	☆▲光伏發(fā)電技術分析與應用	4	72	36				4			√
	3	1100074	☆▲光伏電池生產加工與維護	4	72	36			4				√
	4	1100011	☆▲光伏組件生產與加工	6	108	54			6				√
	5	1100076	☆▲光伏發(fā)電系統(tǒng)的集成與施工	6	108	54				6			√
	6	1100077	☆▲LED生產與質檢	6	108	54				6			√
	小    計			30	540	270	0	4	14	16
綜合素質拓展領域	統(tǒng)一按照學院公共選修課程 安排執(zhí)行，選修學時不少于 72學時。
				6	72
	小    計			6	72
崗位拓展提升領域	1	0200030	光伏材料制備與加工	1	18	18				1				√
	2	1100079	光伏產品的設計與開發(fā)	1	18	18				1				√
	3	1100064	△CAD繪圖員	2	36	36			2					√
	4	1100080	△太陽能資源開發(fā)與利用（太陽能利用工）	2	36	36			2					√
	5	1100081	△電氣安裝的規(guī)劃與實施（維修電工）	2	36	36			2					√
	6	1100082	光伏產品推廣與營銷	1	10	10				√				√
	7	1100088	畢業(yè)設計	5	150	150				√				√
	8	1100089	頂崗實習	18	540	540					√	√		√
	小    計			32	844	844	0	0	6	2
總    計				141	2624	1552	28	30	30	28

5.具備了產學研和孵化創(chuàng)業(yè)項目的能力

武威職業(yè)學院憑借專業(yè)人才資源、實驗實訓基地、辦公場地等優(yōu)質環(huán)境，孵化成立了武威泰豐新能源有限公司。

武威泰豐新能源有限責任公司是武威職業(yè)學院的校辦企業(yè)，是專門從事新能源開發(fā)、投資、建設、經營和管理，組織電力生產和銷售，新能源發(fā)電設備制造、設備檢修與調試，新能源發(fā)電及應用系統(tǒng)技術設計、開發(fā)、咨詢和教學研究的高科技企業(yè)。2014年承建古浪縣黃花灘北部沙漠地區(qū)20兆瓦光伏扶貧配套電站項目，項目擬占地680畝，裝機容量20兆瓦，新建110KV升壓站一座，安裝20MW多晶硅太陽能電池組以及相關配套電氣設備，總投資16316.02萬元。

新能源眾創(chuàng)空間全力幫助武威泰豐新能源有限公司解決光伏電站建設的技術難題、人員培訓、管理咨詢、市場開拓等問題，在其幫助下，新公司已經順利完成前期準備和建設任務。

6.多種渠道培養(yǎng)在校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

武威職業(yè)學院新能源眾創(chuàng)空間定期邀請行業(yè)專業(yè)、企業(yè)創(chuàng)始人、公司技術骨干開展新能源知識或者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座；每年舉辦校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識；在課程體系中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的課程，并逐年加大比例，讓學生們真正了解創(chuàng)業(yè)知識，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力；同時成立新能源科技協會，培養(yǎng)學生們對新能源的愛好，部分學生從大一開始就在網上購置一些散件，自己組裝太陽能充電寶、太陽能手電筒等產品，售賣給其他學生；每年能源工程系都要求學生設計一個新能源產品并獨立完成畢業(yè)設計論文。通過多渠道的培訓，學生們認識和了解新能源行業(yè)，并投身于新能源的創(chuàng)新創(chuàng)中大潮中來。

 

 

二、取得的成效

（一）、總體成效

1.服務于產業(yè)發(fā)展，提供技術支持

甘肅作為全國太陽能發(fā)電示范基地，早在2009年《省十二五規(guī)劃綱要》中已確定將河西地區(qū)要建設成為全國大型太陽能發(fā)電示范基地。2010年4月武威市委、市政府制定的《甘肅武威太陽能產業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》中，把加快發(fā)展太陽能產業(yè)作為推動武威當地經濟結構調整，產業(yè)升級和工業(yè)強市的重要舉措，按照“大項目—產業(yè)鏈—產業(yè)基地”的發(fā)展思路，規(guī)劃建設了武威金太陽新能源高新技術集中區(qū)和武威新能源裝備制造產業(yè)園區(qū)，引進了賽維LDK太陽能高科技有限公司和海潤光伏科技股份有限公司等大型光伏發(fā)電企業(yè)和光伏組件生產企業(yè)30余家。

新能源眾創(chuàng)空間的建立和發(fā)展，一是為武威本地諸多企業(yè)提供更好的技術支持，依附于自身強大的科研項目開發(fā)能力，幫助本地光伏企業(yè)解決的難題；二是通過企業(yè)員工培訓，提高了員工的技能操作水平。

2.開展新能源培訓，為社會培養(yǎng)高技能新能源人才

學院作為甘肅省新能源人才培養(yǎng)基地、農村勞動力轉移培訓基地和新能源科技推廣示范基地。形成多形式、多層次的社會服務能力及區(qū)域輻射能力。

隨著武威光伏產業(yè)基地的逐步增大，光伏產業(yè)鏈的逐步完整，人才需求也逐年增加，新能源眾創(chuàng)空間每年都開展新能源相關的技能培訓，幫助農村剩余勞動力掌握技能，進入企業(yè)能夠從事一些相關的工作，為新能源企業(yè)源源不斷的輸送了專業(yè)人才，保障了企業(yè)的人力需求。

同時，利用學院現有的職業(yè)技能培訓和鑒定優(yōu)勢，廣泛開展勞動力資源和企業(yè)職工的職業(yè)技能培訓，開展太陽能行業(yè)相關工種鑒定，為甘肅省武威市及周邊城市的太陽能行業(yè)開展職業(yè)技能培訓和鑒定300人次。

 

3.培育第一個孵化項目和培養(yǎng)了一個創(chuàng)業(yè)團隊

依托武威職業(yè)學院人力資源和實訓基地，新能源眾創(chuàng)空間培育了第一家新能源創(chuàng)業(yè)企業(yè)——武威泰豐新能源有限責任公司，為新公司提供創(chuàng)業(yè)初期的技術指導、人員培訓、資源支持等，目前已完成初期建設。同時以武威泰豐新能源有限責任公司為場地，培養(yǎng)一支學生團隊，參與光伏電站的全程建設過程，學生們獲得了更多是創(chuàng)業(yè)思考和技能的提升。

（二）、成功案例

案例一：新能源眾創(chuàng)空間全程參與光伏電站設計施工調試運行，并提供技術指導和幫助

專業(yè)化（新能源）眾創(chuàng)空間作為光伏電站開發(fā)和建設的技術主力，全程參與設計施工，解決電站建設過程中所遇到的各種問題，確保的電站順利如期建設。建成后，年上網電量約2.25億千瓦時，為當地百姓和為社會創(chuàng)造了巨大的效益，同時也為武威職業(yè)學院和蘭州交通大學新能源與動力工程新能源專業(yè)的實驗實訓基地，全面實現教學研一體化教學模式。

同時以武威泰豐新能源有限責任公司為創(chuàng)業(yè)實訓場地，培養(yǎng)1-2支新能源學生創(chuàng)業(yè)團隊或者社會創(chuàng)業(yè)者，讓他們全程參與光伏電站的建設任務，為他們創(chuàng)業(yè)過程中打下堅實的基礎。

案例二：新能源眾創(chuàng)空間聯合企業(yè)開發(fā)新能源產品

學院在2012年先后與浙江天煌科技實業(yè)有限公司開發(fā)了THWPFG-3型 風光互補發(fā)電實訓平臺、與湖北眾友科技股份實業(yè)有限公司開發(fā)ZY12244B太陽能光伏發(fā)電應用平臺，該裝置從設計、生產、組裝、調試全部由眾創(chuàng)空間專業(yè)教師和企業(yè)人員共同完成，技術研發(fā)能力得到了明顯的提升，該設備也得到了教師和學生們的一致好評。

 

 

 

 

案例三：參與省級科研項目，解決天祝牧區(qū)無法用電的問題

學院新能源眾創(chuàng)空間完成省級科研項目一項。2014年，學院主持省科技廳科研項目《天祝牧區(qū)光伏發(fā)電系統(tǒng)集成施工》順利通過省科技廳驗收，發(fā)表論文4篇。該項目以獨立光伏發(fā)電系統(tǒng)為集成為主，有效的解決了天祝牧區(qū)放牧器件無法用電的實際困難。

 

案例四：參與企業(yè)研發(fā)，積極申報專利

武威職業(yè)學院與企業(yè)進行技術合作。 2015年3月武威職業(yè)學院與武威榮寶（集團）有限公司向國家知識產權局申請3項實用新型專利產品。

案例五   為企業(yè)提供員工培訓和技術支持

從2012年開始，先后為武威海潤光伏科技有限公司、武威航天萬源電機制造有限公司、武威榮寶照明科技有限公司進行技術指導和新員工入職培訓，承接社會各類系能源相關的培訓，并參與企業(yè)技術研發(fā)，解決新能源企業(yè)存在的問題，在行業(yè)上樹立了良好的口碑。

三、發(fā)展目標與重點任務

（一）、發(fā)展目標

新能源眾創(chuàng)空間未來一年，將建成集“產、學、研”為一體和具備孵化功能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，成為河西地區(qū)乃至甘肅最大的新能源眾創(chuàng)空間。發(fā)展目標如下：

力爭建成省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地。將產學研孵化眾創(chuàng)空間建設和創(chuàng)業(yè)實訓基地建設相結合；項目營運模式以創(chuàng)業(yè)者主導和專家指導相結合；項目營運和創(chuàng)業(yè)實訓相結合，建成含有創(chuàng)業(yè)工場、創(chuàng)客空間，融咨詢、金融、培訓、科研、交流、孵化為一體的功能完善的綜合性創(chuàng)業(yè)服務平臺

1.建設1個教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，圍繞武威周邊光伏產業(yè)基地，參與企業(yè)技術攻關，研討新能源技術，解決企業(yè)難題。

2.引進1家科研機構。開發(fā)新能源技術領域的新產品、新技術和新專利。

3.培養(yǎng)1-2個學生新能源創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，全程參與武威職業(yè)學院校辦企業(yè)武威泰豐新能源有限公司的光伏電站建設項目，并完成2個創(chuàng)業(yè)項目。

4.建立2個新能源創(chuàng)業(yè)指導室，為學生和社會創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)輔導、技術創(chuàng)新、管理咨詢、交流培訓、項目推介、市場融資、人才培訓、技術創(chuàng)新等完善的服務和全方位的幫助和支持。

5.成立1家由老師和學生組成的新能源技術服務團隊，為武威周邊新能源企業(yè)提供技術支持和員工培訓。

6.進一步完善新能源眾創(chuàng)空間的內涵建設，為學生和創(chuàng)業(yè)者提供最優(yōu)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策支持。

7.通過引聘結合，進修培訓、掛職鍛煉等途徑培養(yǎng)8名新能源專業(yè)的技術專家，5名高級創(chuàng)業(yè)導師。

（二）、重點任務

進一步建設和完善“產、學、研”為一體，集培訓和孵化功能的新能源眾創(chuàng)空間，讓大學生創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)者以武威職業(yè)學院新能源眾創(chuàng)空間為載體，培養(yǎng)2-3個新能源創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，為他們提供最優(yōu)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。進一步促進專業(yè)和市場無縫對接，進一步推動校企合作縱深發(fā)展，帶動武威地區(qū)乃至河西走廊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，實現創(chuàng)業(yè)實踐教育功能、項目管理功能、資金管理功能與孵化器功能。

四、組織與保障

（一）組織保障。學院成立了以院長為組長，分管教學、科研、學生的副院長為副組長，教務處、科研處、招就處部門負責人為成員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革領導小組，下設了教研創(chuàng)新促進中心、科研創(chuàng)新促進中心和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進中心，全面領導學院的“雙創(chuàng)”工作；成立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，中心配備了專職負責人，負責落實雙創(chuàng)各項工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主要職責為：

1.建立創(chuàng)業(yè)項目審核流程、創(chuàng)業(yè)孵化管理程序、創(chuàng)業(yè)管理制度體系以及完善的創(chuàng)業(yè)園管理和運作機制；

2.發(fā)布創(chuàng)業(yè)扶持政策、辦事流程、創(chuàng)業(yè)信息、服務資源等公共信息。

3.聘請成功人士、專家講座、安排實訓、孵化培育等公共服務。

4.聘請專家對創(chuàng)業(yè)項目組織論證、評估、認定和跟蹤管理。

5.檢查和督促各項創(chuàng)業(yè)政策的落實。

6.明確專門創(chuàng)業(yè)指導人員，實行專業(yè)化服務，為企業(yè)提供政策咨詢、各類扶持資金申請、企業(yè)登記注冊以及商務、融資、法律、市場開拓等“一站式”服務。

7.拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道?；胤e極爭取國家和省市的創(chuàng)業(yè)扶持資金，繼續(xù)落實好中小企業(yè)貼息補助政策，支持引導中小企業(yè)多渠道融資。同時，通過多方融資設立創(chuàng)業(yè)專項資金，用于園區(qū)創(chuàng)業(yè)專項資助、貸款貼息、稅收返還以及有關獎勵等。

（二）經費保障。學院將學院大學科技園建設列入學院2016年預算專項經費重點支持，同時積極爭取國家、省市項目支持。

（三）制度保障。學院出臺了《武威職業(yè)學院大學科技園開發(fā)方案》《武威職業(yè)學院大學科技園管理辦法》《武威職業(yè)學院大學科技園實施方案》《武威職業(yè)學院關于支持科技園建設鼓勵師生職工入園創(chuàng)業(yè)實施細則》，下發(fā)了《武威職業(yè)學院2016-2017年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設實施方案》，《武威職業(yè)學院大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實施方案和任務分解表的通知》，全面部署安排了學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，把大學生科技園建設列入全年重點工作任務，列出時間表和責任清單，強力推動落實各項建設任務。擬出臺《關于鼓勵在職教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》、《關于鼓勵在校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程成績認定管理辦法》等一攬子鼓勵師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策。

七、附件（相關證明材料）

2016年9月20日 

附件：