近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)2022年全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動(第二十六屆教師活動)評審結(jié)果出爐。學(xué)校趙占科、龐大勇、史子新、陳輝生四名教師的教育技術(shù)論文被分別評為展示論文和入圍論文，學(xué)校在2022年度教育技術(shù)論文活動組織工作中被評為突出貢獻(xiàn)學(xué)校。

據(jù)悉，本屆教育技術(shù)論文活動共收到來自31個省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的論文7.6萬篇。經(jīng)各地上報參加全國展示交流示范的論文4421篇。經(jīng)教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)組織專家評審?fù)扑]，共產(chǎn)生創(chuàng)新論文113篇、示范論文312篇、展示論文517篇、入圍論文3479篇。

省級比賽中，經(jīng)市縣、高校、廳直單位(學(xué)校)推薦報送、專家評審、公示，91人榮獲省級特等獎，142人榮獲省級一等獎，229人榮獲省級二等獎。學(xué)校教師趙占科、龐大勇老師的教育技術(shù)論文被評為省級一等獎；史子新、陳輝生教師的教育技術(shù)論文被評為省級二等獎。

學(xué)校將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神及教育部“國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”，持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源的建設(shè)工作，不斷提高教師信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)水平，積極促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，堅持引領(lǐng)老師們在信息化教學(xué)的道路上不斷磨礪自己，以數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。