按照教育部關(guān)于“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，學(xué)校線上教學(xué)已進(jìn)入第三周。在繼續(xù)深化落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于疫情防控期間在線教學(xué)工作相關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，各院系和相關(guān)部門積極行動(dòng)，確保能開(kāi)的非實(shí)踐課程應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，并積極通過(guò)各種渠道對(duì)在線教學(xué)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。目前，學(xué)院師生已經(jīng)逐步適應(yīng)了線上教學(xué)模式，各方面反饋積極，解決了一些線上教學(xué)初期出現(xiàn)的突出矛盾和問(wèn)題，教學(xué)組織與管理步入正軌，進(jìn)入提質(zhì)增效新階段。

一、立德樹(shù)人，共上一堂思政教育大課

按照教育部和甘肅省教育廳《關(guān)于組織全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課的通知》要求，學(xué)校高度重視，院黨委第一時(shí)間進(jìn)行安排部署。3月9日-3月10日，各教學(xué)系組織師生11805人參加線上直播和回看學(xué)習(xí)。

學(xué)生在線共上一堂疫情防控思政大課

經(jīng)統(tǒng)計(jì)匯總，課后全院共有11324名學(xué)生積極通過(guò)班級(jí)群、學(xué)習(xí)群分享思考和收獲，在線交流心得體會(huì)，反響非常熱烈。大家紛紛表示，通過(guò)本次集體學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定了在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下一定會(huì)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決心，更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己作為一名職業(yè)院校大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)與使命，未來(lái)定要只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)生課后開(kāi)展熱烈討論

二、精準(zhǔn)施策，規(guī)范開(kāi)展教學(xué)組織管理

（一）實(shí)地檢查，補(bǔ)足短板

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院線上教學(xué)工作組織與管理、提高教學(xué)質(zhì)量，3月11日上午，學(xué)校在線教學(xué)工作檢查小組一行16人分為兩組對(duì)各教學(xué)系第三周在線教學(xué)組織管理情況和教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。學(xué)院黨委副書記、檢查組組長(zhǎng)翟存祥指出，提高線上教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前的工作重點(diǎn)，教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各系在線教學(xué)組織管理和實(shí)施工作的指導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展教師線上教學(xué)工作培訓(xùn)，做好在線教學(xué)工作督查，加強(qiáng)對(duì)在線教學(xué)平臺(tái)的管理和維護(hù)，為教師在線教學(xué)、學(xué)生在線學(xué)習(xí)提供更好的服務(wù)。各系要充分利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)一步細(xì)化完善在線教學(xué)工作方案，不斷提升學(xué)院在線教學(xué)和在線課程建設(shè)水平。在接下來(lái)的工作中，我院將繼續(xù)開(kāi)展在線教學(xué)檢查督導(dǎo)，對(duì)新形勢(shì)下如何提高在線教學(xué)管理水平，提高為師生服務(wù)能力，做好線上和線下教學(xué)的銜接等問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和研究，確保教學(xué)工作秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)院教務(wù)處開(kāi)展在線教學(xué)組織與管理工作專項(xiàng)督查

檢查組成員對(duì)各教學(xué)系進(jìn)行實(shí)地檢查

（二）線上交流，學(xué)習(xí)提高

3月12日下午，學(xué)院召開(kāi)2019年春季學(xué)期在線教學(xué)工作推進(jìn)視頻會(huì)議，學(xué)院黨委副書記翟存祥同志主持會(huì)議。會(huì)議指出經(jīng)過(guò)兩周的在線教學(xué)，各系教學(xué)組織管理平穩(wěn)有序，教師教學(xué)資料準(zhǔn)備較為充分，在線授課內(nèi)容能跟上教學(xué)進(jìn)度。從學(xué)院管理后臺(tái)來(lái)看，授課教師開(kāi)展了答疑、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，教學(xué)活動(dòng)比較積極，作業(yè)批閱情況良好，各系均采取了一定的措施開(kāi)展學(xué)生管理，學(xué)生出勤率較高。

學(xué)院召開(kāi)在線教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)

翟存祥同志通報(bào)了學(xué)院前一階段開(kāi)展在線教學(xué)監(jiān)督檢查的情況，并指出了一些各系普遍存在的問(wèn)題，要求各系進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的有效監(jiān)督，督促教師及時(shí)整理歸檔教學(xué)資料。會(huì)上還傳達(dá)學(xué)習(xí)了《武威職業(yè)學(xué)院關(guān)于在新冠肺炎疫情防控期間進(jìn)一步加強(qiáng)在線教學(xué)工作的通知》，要求各系認(rèn)真自查落實(shí)情況，督促教師撰寫規(guī)范、可操作的在線教學(xué)實(shí)施方案，嚴(yán)格在線教學(xué)工作的組織管理，群策群力，以實(shí)際行動(dòng)保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。

（三）優(yōu)化完善，確保成效

按照學(xué)院教學(xué)檢查反饋意見(jiàn)和在線教學(xué)工作會(huì)的要求，各教學(xué)系積極組織教學(xué)工作會(huì)和教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)院關(guān)于在線教學(xué)工作的安排部署，積極解決教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)教師之間學(xué)習(xí)交流，共同提高，不斷優(yōu)化在線教學(xué)模式和方式方法。

各系負(fù)責(zé)人召開(kāi)在線教學(xué)工作會(huì)并積極組織教研活動(dòng)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，本周各系共組織開(kāi)展線上線下教研交流活動(dòng)17場(chǎng)次，參與教師221人次，教師就“如何提高課堂效率”、“如何確保師生有效溝通”、“如何增強(qiáng)在線教學(xué)資源的吸引力”等大家關(guān)注的話題積極交流經(jīng)驗(yàn)，部分系還撰寫了改革方案，細(xì)化完善實(shí)施細(xì)則，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)保證落地實(shí)施。

三、多措并舉，提升教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量水平

（一）能開(kāi)課程應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)

經(jīng)過(guò)兩周的運(yùn)行，學(xué)院在線教學(xué)組織與管理工作已全面步入正軌，各教學(xué)系教學(xué)運(yùn)行與學(xué)生管理情況良好。根據(jù)學(xué)院在線教學(xué)工作安排，為學(xué)生提供更完善的在線教育資源，各教學(xué)系按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)照課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)能夠開(kāi)展在線教學(xué)的課程或課程內(nèi)容做到應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，確?！巴Ｕn不停教”。

護(hù)理系考慮到學(xué)生尚未領(lǐng)取到教材，積極組織教研室的教師利用掃描設(shè)備將手頭的教材電子化，上傳至超星學(xué)習(xí)通課程平臺(tái)供學(xué)生使用，已累計(jì)為學(xué)生發(fā)送電子教材共300多頁(yè)。

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護(hù)理系教師為學(xué)生制作的電子教材

截止3月13日，全院各教學(xué)系采用在線教學(xué)方式授課教師共272人，開(kāi)課315門，比前兩周增加了31門，所有非實(shí)踐類課程均已開(kāi)展在線教學(xué)；學(xué)院第三周授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1680學(xué)時(shí)，教師參加在線授課共計(jì)1787人次。

全院各教學(xué)系第三周開(kāi)課情況統(tǒng)計(jì)

（二）教學(xué)資源不斷優(yōu)化

在線教學(xué)第三周，各教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定、支持可靠，已完全能滿足在線授課的需要。教師積極補(bǔ)充完善教學(xué)資源，優(yōu)化學(xué)生在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。全院授課教師中，除利用學(xué)銀在線、中國(guó)大學(xué)MOOC、人衛(wèi)慕課等已有的優(yōu)質(zhì)課程資源授課外，教師普遍開(kāi)始選用武威職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展在線課程建設(shè)和教學(xué)組織管理。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，學(xué)院已開(kāi)課程中，能提供2種及2種以上課程資源供學(xué)生參考學(xué)習(xí)的課程占67%以上；利用學(xué)院教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)自己制作或者整合網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展在線課程建設(shè)的課程占79%以上。

學(xué)院教學(xué)平臺(tái)第三周教學(xué)資源訪問(wèn)量前十位的課程統(tǒng)計(jì)

經(jīng)濟(jì)管理系孔玉玲老師在選用中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)的《旅游政策與法律法規(guī)》課程進(jìn)行在線教學(xué)時(shí)，為了解決平臺(tái)教學(xué)案例和練習(xí)題少的問(wèn)題，利用學(xué)院在線教學(xué)平臺(tái)制作了課程對(duì)應(yīng)的教學(xué)案例，并補(bǔ)充了大量的習(xí)題資源，同時(shí)每節(jié)課為學(xué)生制作了的學(xué)習(xí)計(jì)劃表幫助他們合理安排學(xué)習(xí)過(guò)程。

學(xué)院教學(xué)平臺(tái)中《旅游政策與法律法規(guī)》課程的部分習(xí)題

《旅游政策與法律法規(guī)》課程發(fā)放給學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃表

通過(guò)對(duì)學(xué)院在線教學(xué)平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，本周內(nèi)已開(kāi)課程新增教學(xué)課件1227個(gè)，發(fā)布教學(xué)視頻1293個(gè)，教師上傳課堂練習(xí)題2523道，布置課后作業(yè)3041道，極大的補(bǔ)充和豐富了學(xué)院在線課程資源。

（三）教學(xué)模式完善創(chuàng)新

在線教學(xué)工作開(kāi)始后，學(xué)院上下始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，全面關(guān)注教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)教師采取靈活多樣的教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)。很多教師不再只是關(guān)注學(xué)生到課等情況，而是更多關(guān)注師生交流互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，并且根據(jù)學(xué)生反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式，取得良好效果。

中科低碳新能源學(xué)院積極組織教研活動(dòng)解決專業(yè)課程在線教學(xué)難題。李春蘭老師在《分析化學(xué)》教學(xué)中通過(guò)視頻直播為學(xué)生展示低精度電子天平使用過(guò)程，為后續(xù)到校實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院李春蘭老師直播實(shí)驗(yàn)過(guò)程

汽車工程系講授《汽車底盤電控系統(tǒng)原理與維修》課程的沈宏娟老師把課堂結(jié)束后的知識(shí)總結(jié)交給學(xué)生自己來(lái)完成，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)的積極性，又能提高知識(shí)水平。

汽車工程系沈紅娟老師安排學(xué)生們做課后總結(jié)

通過(guò)對(duì)學(xué)院第三周在線教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析，學(xué)院教師普遍在教學(xué)模式的選擇和使用上表現(xiàn)出了極強(qiáng)的靈活性。全院授課教師中有91.2%的授課教師采用了多種教學(xué)方法混合的教學(xué)模式，除選用已有的在線教學(xué)資源供學(xué)生學(xué)習(xí)外，還準(zhǔn)備了釘釘直播、QQ群課堂、騰訊會(huì)議等直播工具，并利用QQ群、微信群、釘釘群等在線交流工具在課程期間指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)授課過(guò)程教學(xué)管理全覆蓋。

（四）師生線上深入交流

實(shí)施在線教學(xué)以來(lái)，為了解決聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)多但無(wú)法一一關(guān)注的問(wèn)題，各教學(xué)系充分發(fā)揮班主任和任課教師的組織作用，通過(guò)各種交流軟件組織學(xué)生在線討論，積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題和困難。第三周以來(lái)，學(xué)院教師共通過(guò)學(xué)院在線教學(xué)平臺(tái)組織學(xué)生討論1054次，通過(guò)直播、錄播等方式學(xué)生講解答疑118次，參與學(xué)生41257人次，學(xué)生參與積極，評(píng)價(jià)良好。

護(hù)理系護(hù)理專業(yè)的老師們?cè)谡n后通過(guò)超星學(xué)習(xí)通發(fā)布討論，利用通過(guò)課堂報(bào)告收集詞云，讓課堂討論結(jié)果一目了然。

護(hù)理系教師組織學(xué)生進(jìn)行課后討論

機(jī)械制造系和電信系的教師在課后積極收集學(xué)生的提問(wèn)或者疑難問(wèn)題，利用課余或周末的時(shí)間，在家中通過(guò)白板講解、紙筆講解的方式利用釘釘群直播講解練習(xí)題，開(kāi)展互動(dòng)答疑。

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機(jī)械制造系教師通過(guò)釘釘群為學(xué)生講解難題

電信系教師劉志江課后通過(guò)板書為學(xué)生直播答疑

（五）教學(xué)管理平穩(wěn)高效

第三周以來(lái)，各教學(xué)系按照學(xué)院在線教學(xué)工作會(huì)的安排部署，繼續(xù)深入開(kāi)展在線教學(xué)督導(dǎo)檢查，持續(xù)提高在線教學(xué)組織管理水平，確保教學(xué)管理平穩(wěn)高效。周內(nèi)學(xué)院各系累計(jì)組織日常檢查43次，專項(xiàng)檢查11次，各系負(fù)責(zé)人在線聽(tīng)課11次，組織專人在線巡查教學(xué)情況42次。線上課程授課期間學(xué)生平均到課率為91.9%，略高于前兩周。

各教學(xué)系每周向教務(wù)處報(bào)告授課詳細(xì)數(shù)據(jù)

護(hù)理系嚴(yán)格管理教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每周要求任課教師提交課堂記錄；對(duì)無(wú)特殊原因未按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，由班主任和任課教師在教學(xué)平臺(tái)通報(bào)，督促他們按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不因線上授課放松學(xué)業(yè)。

護(hù)理系《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程的一周在線教學(xué)課堂統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

本周內(nèi)，學(xué)院及各系累計(jì)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題36件，解決師生在教學(xué)和授課中的問(wèn)題和困難28次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難62件。各系進(jìn)一步嚴(yán)肅了教學(xué)管理秩序，及時(shí)督促提醒未完成任務(wù)的同學(xué)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保線上學(xué)習(xí)效果。

（六）學(xué)習(xí)成效明顯提升

經(jīng)過(guò)一周的管理督促，在線教學(xué)第三周各系全面落實(shí)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，依托班主任、任課教師、學(xué)生干部的紐帶作用，通過(guò)各種渠道切實(shí)了解和解決學(xué)生在線學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難，不斷提高對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)成效的關(guān)注度，并根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式和教學(xué)方法、管理方法，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

學(xué)院實(shí)施在線教學(xué)第三周學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤數(shù)據(jù)

從學(xué)院在線教學(xué)平臺(tái)管理數(shù)據(jù)看，在線教學(xué)第三周內(nèi)教學(xué)資源學(xué)生訪問(wèn)量達(dá)到了983990人次，學(xué)生到課134631人次，完成課后作業(yè)649次，上交學(xué)生44266人次。各門課程學(xué)習(xí)任務(wù)完成率普遍有所提高，大多數(shù)課程按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度學(xué)生學(xué)習(xí)完成率已全部達(dá)到100%。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系和汽車工程系的幾位學(xué)生春節(jié)前外出打工時(shí)，因疫情爆發(fā)未能及時(shí)返回，被滯留當(dāng)?shù)亍Ｒ咔榫徍秃笃髽I(yè)復(fù)工，學(xué)生為了能按時(shí)參加在線學(xué)習(xí)，努力克服了時(shí)間不足、上網(wǎng)不便、網(wǎng)絡(luò)卡頓等諸多問(wèn)題，白天工作、晚上學(xué)習(xí)，刻苦的身影令人動(dòng)容。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系學(xué)生工作之余積極學(xué)習(xí)

四、細(xì)化落實(shí)，保障線上線下同質(zhì)等效

（一）中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院

中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院按照修訂的在線教學(xué)工作實(shí)施方案，第三周共完成258課時(shí)的在線教學(xué)任務(wù)，學(xué)生到課率為92%，課程總訪問(wèn)量達(dá)33542人次。經(jīng)過(guò)調(diào)查，本周內(nèi)上課高峰期個(gè)別平臺(tái)偶爾還存在卡頓情況，不同任課老師進(jìn)度有差異，個(gè)別學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力還沒(méi)有形成。下一步將進(jìn)一步細(xì)化每門課程實(shí)施方案，確保實(shí)施途徑適合課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)，借助各種溝通渠道為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，幫助和督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。未來(lái)幾周內(nèi)將會(huì)持續(xù)跟蹤師生反饋，做到持續(xù)改進(jìn)和完善。

中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院以課程建設(shè)為重點(diǎn)持續(xù)優(yōu)化教學(xué)體驗(yàn)

（二）電子信息工程系

電子信息工程系按照學(xué)院要求，指導(dǎo)授課教師根據(jù)實(shí)際情況就添加了QQ、微信、釘釘、騰訊云課堂這些承載能力較強(qiáng)的平臺(tái)進(jìn)行資料的補(bǔ)充、課程答疑和學(xué)生溝通，并積極在總結(jié)前兩周在線教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題組織教師深入思考、積極探索，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)，提高在線教學(xué)效率，確保疫情期間教學(xué)工作做扎實(shí)。從后臺(tái)管理數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生參與率在第三周得到很大提高，教學(xué)資源的完成率均達(dá)到95%以上，作業(yè)和章節(jié)檢測(cè)完成率達(dá)到92%以上，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也在逐步提高。下一步將積極幫助因條件所限無(wú)法按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)，通過(guò)制定專門的方案和對(duì)策幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

電子信息工程系通過(guò)一周教學(xué)管理數(shù)據(jù)監(jiān)控在線教學(xué)實(shí)施過(guò)程

（三）護(hù)理系

護(hù)理系在實(shí)施在線教學(xué)的第三周進(jìn)一步強(qiáng)化課程教學(xué)過(guò)程管理，教師認(rèn)真落實(shí)課前預(yù)習(xí)、主題討論、隨堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)布置等線上課堂教學(xué)活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師積極選用直播平臺(tái)與學(xué)生面對(duì)面線上互動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)授課教師和輔導(dǎo)員、班主任齊抓共管，全系學(xué)生平均到課率達(dá)到99%以上，學(xué)生學(xué)習(xí)周訪問(wèn)量超過(guò)20萬(wàn)人次，參與答疑討論9601人次；學(xué)生基本能按時(shí)高質(zhì)量提交作業(yè)，部分學(xué)生還交出了“滿分答卷”。通過(guò)調(diào)查，學(xué)生在線上課滿意度90%以上,教師教學(xué)情況滿意度95%以上,自我學(xué)習(xí)情況滿意度93%，教學(xué)成效顯著。

護(hù)理系陳琳老師利用釘釘群培訓(xùn)功能有效開(kāi)展教學(xué)組織與管理

（四）機(jī)械制造系

機(jī)械制造系按照學(xué)院在線教學(xué)工作會(huì)精神，對(duì)已開(kāi)的33門專業(yè)課課程認(rèn)真梳理，對(duì)不同教學(xué)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度不相同、未能按照規(guī)定要求完善教學(xué)資料、選用在線教學(xué)資源不符合人才培養(yǎng)方案要求等問(wèn)題進(jìn)行了一次全面的整改，積極督促各課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)按照教學(xué)和學(xué)習(xí)需求創(chuàng)新教學(xué)模式；聯(lián)合班主任、任課教師和學(xué)生干部加強(qiáng)加強(qiáng)對(duì)未出勤的管理和指導(dǎo)。通過(guò)檢查督導(dǎo)，學(xué)生平均出勤率85%以上，任務(wù)完成率和作業(yè)完成率85%以上，專業(yè)課教師教師均能按照教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，并充分利用各種交流工具加強(qiáng)師生溝通交流，為學(xué)生答疑解惑。?

?機(jī)械制造系教師通過(guò)組織線上討論調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性

（五）建筑工程系

建筑工程系根據(jù)學(xué)院在線教學(xué)工作會(huì)的相關(guān)要求，進(jìn)一步細(xì)化了在線教學(xué)實(shí)施方案，落實(shí)到每一位教師和學(xué)生。開(kāi)課第三周，建筑工程系在總結(jié)前兩周線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的反饋意見(jiàn)，重新梳理了在線教學(xué)實(shí)施流程，通過(guò)課前發(fā)放預(yù)習(xí)材料明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)，課后進(jìn)一步充實(shí)線下學(xué)習(xí)資料，組織開(kāi)展拓展訓(xùn)練等教學(xué)流程，避免了工科類課程內(nèi)容枯燥、乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題。借助超星學(xué)習(xí)通設(shè)計(jì)了大量的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)課程的互動(dòng)性和趣味性。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督管理，教學(xué)秘書每天會(huì)在學(xué)習(xí)平臺(tái)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)整理學(xué)情數(shù)據(jù)分發(fā)至各班，由任課教師、班主任反復(fù)提醒督促，確保在線學(xué)習(xí)學(xué)生到課率達(dá)到90%以上，保證了線上教學(xué)效果。

建筑工程系通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理有效提高學(xué)生在線學(xué)習(xí)完成率

（六）經(jīng)濟(jì)管理系

經(jīng)濟(jì)管理系于3月13日上午召開(kāi)了全系教學(xué)工作會(huì)議，部分教師進(jìn)行了線上授課經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)線上教學(xué)工作做出了進(jìn)一步的安排部署。為保證能開(kāi)的課程應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，本周新增6門課程進(jìn)行在線授課，總開(kāi)課門數(shù)達(dá)到36門；系上成立監(jiān)督小組對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行了全面細(xì)致督查，從學(xué)習(xí)平臺(tái)中可以看到，已開(kāi)課程教學(xué)資料豐富，教學(xué)任務(wù)平均完成率達(dá)到90%以上，學(xué)生與老師之間的互動(dòng)討論頻繁，討論積極，大部分班級(jí)的作業(yè)完成率在90%以上，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。下一階段，系上將定期舉辦教研活動(dòng)，組織在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，確保線上教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展。

經(jīng)管系教師積極改進(jìn)授課模式確保線上教學(xué)高質(zhì)量開(kāi)展

（七）汽車工程系

經(jīng)過(guò)前兩周的學(xué)習(xí)，汽車工程系師生對(duì)各類學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用熟練度大幅度提升，學(xué)生自主參加線上教學(xué)的積極性和自覺(jué)性不斷提高。本周系上積極推動(dòng)教師才贏“多平臺(tái)混用”的教學(xué)方式開(kāi)展線上教學(xué)，學(xué)生完成學(xué)習(xí)情況較好，課程訪問(wèn)量達(dá)到24477人次。但由于課堂時(shí)間有限，無(wú)法顧及全部學(xué)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量有差異。下一步我系將從完善課程內(nèi)容著手，通過(guò)提升課程吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)班主任、任課教師、班干部三位一體督促指導(dǎo)，給學(xué)生更多的動(dòng)員和鼓勵(lì)，激發(fā)其參與學(xué)習(xí)的積極性，確保在線教學(xué)實(shí)施成效。??

汽車工程系學(xué)生邊聽(tīng)課邊做筆記

（八）人文藝術(shù)教育系

人文藝術(shù)教育系按照學(xué)院在線教學(xué)工作會(huì)的要求，成立了由系黨總支書記任組長(zhǎng)的在線教學(xué)工作小組，加強(qiáng)每日在線教學(xué)督導(dǎo)工作。通過(guò)一周的教學(xué)檢查，目前我系34名教師均能按時(shí)高質(zhì)量完成在線授課，學(xué)生出勤率為94.57%。從反饋數(shù)據(jù)看，教師準(zhǔn)備認(rèn)真細(xì)致，學(xué)生參與積極度高，周內(nèi)學(xué)生參與在線教學(xué)超過(guò)4萬(wàn)人次，學(xué)生對(duì)教師答疑互動(dòng)滿意度達(dá)到90%以上。在教學(xué)組織與管理方面，教師們普遍高度重視，積極落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定，教學(xué)秩序良好。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,全體學(xué)生在線上課滿意度為91%,教師教學(xué)情況滿意度為93%。

人文藝術(shù)系學(xué)生以“抗擊疫情”為主題完成的設(shè)計(jì)作品

人文藝術(shù)系周光慶老師在《衍生品開(kāi)發(fā)》課程上教學(xué)生進(jìn)行手工制作

（九）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系

在線教學(xué)第三周，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系召開(kāi)了在線教學(xué)工作推進(jìn)視頻會(huì)議，并組織系督導(dǎo)組成員開(kāi)展教學(xué)資料專項(xiàng)檢查，對(duì)本周在線教學(xué)工作實(shí)施情況進(jìn)行詳細(xì)安排部署，提出了更高要求。經(jīng)過(guò)檢查，全體專兼職教師承擔(dān)課程的教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)進(jìn)度表、授課日志等教學(xué)文件準(zhǔn)備充分、資料齊全，在線教學(xué)的實(shí)施情況全體教師質(zhì)量較高，學(xué)生在線學(xué)習(xí)的完成情況、作業(yè)情況較好；經(jīng)過(guò)三周的運(yùn)行，我系在線教學(xué)秩序良好，教師的學(xué)生交流溝通高效。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，本周共完成168學(xué)時(shí)的在線教學(xué)任務(wù)，學(xué)生到課5196人次，到課率達(dá)97%，課程資源總訪問(wèn)量達(dá)74775次。下一步系上將進(jìn)一步擴(kuò)充高質(zhì)量教學(xué)資源，完善線上督查活動(dòng)，確保教學(xué)工作提質(zhì)增效。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系組織線上線下教學(xué)研討活動(dòng)

（十）藥學(xué)系

藥學(xué)系本周內(nèi)按照學(xué)院要求，認(rèn)真梳理了前兩周的在線教學(xué)中存在的不足和問(wèn)題，仔細(xì)研究了解決問(wèn)題的辦法措施，加強(qiáng)了在線教學(xué)組織與管理工作，修訂完善了在線教學(xué)實(shí)施方案，做到課程“應(yīng)上盡上，能上盡上”。通過(guò)后臺(tái)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)分析，本周全系課程開(kāi)課率為94.4%，教師主要采用釘釘群直播實(shí)施在線教學(xué)，業(yè)務(wù)熟練度較前兩周有明顯提升；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，周內(nèi)平均到課率為93%；通過(guò)抽查教師教學(xué)組織情況可以發(fā)現(xiàn)，教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源充足，師生互動(dòng)多，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成率較高。接下來(lái)藥學(xué)系將進(jìn)一步推動(dòng)教師更新教學(xué)理念，實(shí)施教學(xué)改革，充分利用教學(xué)管理數(shù)據(jù)開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)控；鼓勵(lì)教師加大課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的研究，增加與同學(xué)的課堂互動(dòng)和情感交流，促進(jìn)學(xué)生對(duì)線上課堂的適應(yīng)性，提升線上課堂滿意度。

藥學(xué)系副主任楊建美正在進(jìn)行線上教學(xué)巡查

（十一）醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系

醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系在線教學(xué)工作經(jīng)過(guò)前兩周的運(yùn)行，在教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)組織與管理等方面得到較大改善，教學(xué)效果明顯提高。第三周繼續(xù)組織教師進(jìn)一步優(yōu)化完善系部在線教學(xué)方案，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，學(xué)生簽到率、教學(xué)活動(dòng)參與率較前兩周有明顯提高，教師上傳和建設(shè)的教學(xué)資源數(shù)量充足，周內(nèi)學(xué)生訪問(wèn)量穩(wěn)定且保持高位，教學(xué)保障措施進(jìn)一步完善。目前仍存在個(gè)別教師教學(xué)活動(dòng)還比較單一，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題，將在未來(lái)幾周內(nèi)進(jìn)一步強(qiáng)化引導(dǎo)，優(yōu)化課堂組織，積極響應(yīng)師生反饋意見(jiàn)，主動(dòng)發(fā)掘推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升在線教學(xué)實(shí)效。

醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生克服困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)

五、監(jiān)測(cè)反饋，完善在線教學(xué)動(dòng)態(tài)管理

按照學(xué)院“實(shí)時(shí)監(jiān)控、每日反饋、動(dòng)態(tài)改進(jìn)”的要求，通過(guò)全院師生共同努力，本周在線教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成效有了明顯提升，師生反饋良好，評(píng)價(jià)積極。下一階段將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)測(cè)反饋指導(dǎo)，確保教學(xué)過(guò)程質(zhì)量不降、人數(shù)不少；進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效，做到不留一個(gè)、不落一人。

（一）全面自查，挖掘問(wèn)題

各院系及相關(guān)部門要按照教育部和省教育廳關(guān)于疫情防控期間在線教學(xué)工作的文件精神和《武威職業(yè)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間在線教學(xué)工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求進(jìn)行全面自查，做到文件精神及要求全部落實(shí)到位、不打折扣；對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)自查深入挖掘現(xiàn)階段在線教學(xué)實(shí)施和組織管理過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題，利用各系教研活動(dòng)和教研團(tuán)隊(duì)推動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究和人才培養(yǎng)模式改革研究，全面落實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向，推動(dòng)在線教學(xué)工作落實(shí)落細(xì)落地。

（二）認(rèn)真總結(jié)，明確重點(diǎn)

教務(wù)處與各教學(xué)系要認(rèn)真分析研究在線教學(xué)準(zhǔn)備工作、組織管理工作、教學(xué)實(shí)施過(guò)程，認(rèn)真總結(jié)在課程、師資、學(xué)生、資源方面的工作亮點(diǎn)、工作成效和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過(guò)總結(jié)交流積極推廣成功經(jīng)驗(yàn)、共享優(yōu)質(zhì)資源，不斷完成教學(xué)實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃，不斷提高在線教學(xué)實(shí)施成效。各部門要要提前制定方案，做好線上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線下教學(xué)的有效銜接工作、學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換工作、考核工作，做好個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)工作，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響，真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。

（三）改革創(chuàng)新，突破難點(diǎn)

各系要充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)，通過(guò)分工協(xié)作開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、交流答疑、思想教育活動(dòng)，提升在線教學(xué)組織管理效能。要繼續(xù)深入分析教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，結(jié)合學(xué)院教學(xué)實(shí)際和課程教學(xué)內(nèi)容積極主動(dòng)選用線上免費(fèi)開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，制訂科學(xué)合理的在線學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)化制度，加強(qiáng)與教學(xué)平臺(tái)的溝通聯(lián)系，充分利用學(xué)習(xí)行為分析數(shù)據(jù)，了解掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，為在線教學(xué)工作提供支持保障。????????????????????????????????

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