產(chǎn)教融合 校企合作 協(xié)同發(fā)展
-- ---優(yōu)質(zhì)校特色專業(yè)《光伏發(fā)電技術(shù)與應用》建設取得顯著成果
光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)是學院重點建設的優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)，按照建設任務，校辦企業(yè)武威泰豐新能源有限公司投資1.73億元建設的20MW光伏電站，是集生產(chǎn)、教學、科研、經(jīng)營和服務于一體的綜合性項目。2017年6月，項目通過國網(wǎng)甘肅省電力公司六大部門聯(lián)合驗收，已實現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電。
? ? 自并網(wǎng)以來，電站運營正常，月上網(wǎng)平均電量276.3萬kw.h，截至2017年年底，電站實現(xiàn)主營業(yè)務收入1143萬元，取得良好的經(jīng)濟效益。
? ? 作為我省唯一具有大規(guī)模光伏發(fā)電生產(chǎn)性實訓基地的高職院校，學院能源工程系充分利用校辦企業(yè)優(yōu)勢，走產(chǎn)教融合、協(xié)同發(fā)展之路，突出校企協(xié)同育人，推進企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。2017年，能源工程系將優(yōu)質(zhì)校特色專業(yè)光伏發(fā)電技術(shù)與應用的實踐教學內(nèi)容安排在泰豐新能源有限公司20MW光伏電站開展。6月份選派兩名專業(yè)教師赴光伏電站進行為期兩周的駐企實踐；7月系部組織全體教師赴電站開展生產(chǎn)性實踐技能培訓；10月分別組織2017級學生赴光伏電站進行認知實習和2017級學生進行實踐教學活動；12月選派兩位專業(yè)課教師赴電站進行光伏電站相關課程的微課資源設計。通過一系列的教學活動的開展，加強了校企合作產(chǎn)教融合力度，提高了學生實踐能力和專業(yè)認知，同時專業(yè)課教師的實踐教學能力得到提升。
? ? 優(yōu)質(zhì)校建設以來，能源工程系在實踐教學、教材與課程開發(fā)、教師教學能力提升、學生培訓就業(yè)等各方面與企業(yè)深度融合，取得了一系列建設成果。2017年全國高職高專校長聯(lián)席會上，我系報送的校企合作教學成果優(yōu)秀案例成功入選并進行現(xiàn)場展示；光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)獲得甘肅省高等學校質(zhì)量工程特色專業(yè)；“工學結(jié)合、校企合作《太陽能資源開發(fā)與利用》課程建設與實踐”獲得甘肅省教育教學成果獎1項；與江西晶科能源控股有限公司合作實施晶科“訂單班”人才培養(yǎng)取得階段性成效；校企合作成10門專業(yè)課程的課程標準修訂；編寫《光伏組件生產(chǎn)技術(shù)》、《光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工》、《光伏發(fā)電系統(tǒng)單片機控制技術(shù)》、《光伏電站運營與維護》4本專業(yè)教材；已取得國家專利11項，新申報國家專利技術(shù)4項；成立新能源技術(shù)服務團隊，多次為本地企業(yè)與農(nóng)戶開展光伏電站檢測維修和培訓，提升了社會服務能力；參加甘肅省第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽獲得二等獎1項；參加甘肅省第十一屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)作品競賽獲二等獎2項，三等獎1項；參加甘肅省第七屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得三等獎1項，專業(yè)教師主持科技廳科研項目《天祝牧區(qū)獨立光伏發(fā)電系統(tǒng)集成項目》獲得立項并通過驗收。這一系列成果的取得，充分說明了校企合作才是高質(zhì)量辦學的保障。
? ? 下一步，能源工程系將認真貫徹落實黨的十九大精神，以優(yōu)質(zhì)高職院校建設為契機，通過產(chǎn)教融合、校企合作，將光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)打造成全國一流的新能源類特色專業(yè)。
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