“全國骨干教師培訓班”學習心得體會

機械制造系---嚴澤華

2017年10月份，我有幸參加了浙江天煌教儀舉辦的全國骨干教師培訓班。通過近兩周的學習實踐，使我對數控系統(tǒng)有了朦朧到具體的認識，在這次的學習中收獲巨大，主要總結為以下幾方面。

學習篇

1、參觀企業(yè)

天煌集團有著獨特的企業(yè)文化、良好的企業(yè)形象、過硬的企業(yè)實力、一流的產品質量，現已成為中國教育裝備行業(yè)的著名品牌。通過參觀學習這種知名企業(yè)，我在各方面都有了很大的認識，不僅加深了對理論知識的理解，還增強了對企業(yè)各方面認識，明確社會急需人才的方向，開拓了教學視野。

2、 學習理論知識

培訓過程中，組織者就發(fā)了許多資料。當然，要做全面的學習并不現實，時間緊迫，只有一邊實際操作一邊結合理論才能更快地消化。

通過學習，我掌握了與數控專業(yè)相關的一些專業(yè)技能，進一步了解了數控專業(yè)的核心課程，明晰了數控專業(yè)未來發(fā)展的趨勢和教學的傾向。

3、 技能實訓

此次數控系統(tǒng)培訓班，為我們答疑解惑的，是在企業(yè)工作多年的優(yōu)秀技術人員張老師，她給我們對照資料和樣機進行了指導，講解了該軟件在數控機床結構、電氣控制、故障診斷以及考核等方面的應用。

最后的幾天是在實驗樣機上開展技能實訓，在張老師的指引下，學習效果顯著，尤其是迅速提高了數控系統(tǒng)裝調和故障診斷以及常見排除故障的操作水平。甚至還有剩余的時間對樣機展開了部分結構的拆裝， 實際動手觀察其內部結構，對比電路圖，了解其工作原理。

認識篇

1、 對自我的認識

通過此次培訓，給我觸動很大，尤其是培訓教師具有非常強的實踐技能。而我作為一名專業(yè)課教師，專業(yè)知識是必需的，除此之外，還要有熟練的操作技能，這一點正是我所欠缺的，在日后需要很大的加強。

在專業(yè)課的探究過程中，教師不應僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不應執(zhí)著于檢查學生對掌握知識的程度上，而應該和學生一起在這一領域追尋探索，指導學生進行更深入的探究，成為學生的伙伴。

2、 對教學的認識

天煌教儀在這里擁有很多的實驗室，還有很多培訓基地，這些給教學提供了良好的實踐基地。我校學生2+1模式，在校學習了理論知識后，更是需要來到這類企業(yè)單位實訓，把理論運用到實踐中。

另外，通過這次學習，更加明確了社會到底需要什么樣的人，社會在變，對人的需求也在變，職業(yè)教育的目標需要不斷地做出改變。

收獲篇

在這次培訓中，我認為收獲了以下幾點，這對我和今后的教學工作都有很大的幫助。

1、加強職業(yè)導向

通過這次學習，我認為應該給學生描述所見所聞，提前做好職業(yè)導向，讓學生認識所學專業(yè)及將來所從事的職業(yè)，做好準備。而不是讓其盲目的為學習而學習，為畢業(yè)而畢業(yè)。

2、 教學模式

做中學，學中做，在條件允許的情況下，盡可能增加實操的機會，理論與實踐本就是一家人。尤其要提高我自身的實踐水平，才能給學生指出正確的道路。

總結

在這短短時間里，我認為最大的收獲并不是自己所學到的知識，而是看到了自己以后的方向，如何自我發(fā)展，如何因材施教。通過本次數控車床培訓，我在實際操作方面有很大的提高，遺憾的是時間太短。通過實訓也發(fā)現了自己的很多不足，今后要繼續(xù)虛心學習，提高自己的水平。

作為一名普通青年教師，很高興有機會能來參加這次培訓，充實和完善自己，在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

?

?

????????????????????????????????????????2017年11月20日

?

?